Una secuencia de aprendizaje que desarrolla el razonamiento inferencial estadístico informal, diseñada en un Estudio de Clases para una enseñanza online de estudiantes de educación básica (Trabajo de grado para optar al título de profesor …
Representaciones de datos en situaciones de exploración, análisis y comunicación: una contribución a la Estadística Temprana (Tesis Doctoral inédita a publicarse). Pedro Vidal-Szabó -Tesista de Doctorado, Soledad Estrella – Profesora guía Resumen: Estudio dedicado a …
Proyecto FONDECYT N° 1200346, “Una trayectoria de aprendizaje del pensamiento estadístico que desarrolla el razonamiento inferencial informal en estudiantes de K a 3: una contribución fundamental para la educación estadística temprana”. Año 2020-2023. Soledad Estrella …